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Deep learning is a type of artificial intelligence (AI) that deals with large amounts of data. We aim to apply similar deep learning techniques to identify patterns in the text answers of first-semester students, as well as in large biomedical scientific datasets, alongside advanced students. We endorse the use of AI in student learning and its application for correction. The AI-techniques used for correction and the online course on deep learning that we will develop, are scalable and reusable in other fields of study and across different faculties.
Die Studierenden erhalten Einblick in ein neues Forschungsfeld, das bisher nie Gegenstand der universitären Lehre an der UZH war. Indem sie eigene Projektideen entwickeln und – begleitet durch die Dozierenden – sämtliche Stadien eines Forschungszyklus durchlaufen, sammeln sie erste Erfahrungen als Forschende. Didaktisch ist der Kurs auf das Konzept des studentischen Lernens als eines aktiven, selbstgesteuerten, konstruktiven, situativen und sozialen Prozesses ausgerichtet. Durch Eigeninitiative und -verantwortung bestimmen die Studierenden den Verlauf der Lehrveranstaltung in hohem Masse mit.
