Geförderte Projekte 2021
Im Rahmen der Ausschreibung des kompetitiven Lehrkredits 2021 wurden die folgenden 12 Lehrprojekte bewilligt:
| Fakultät | Projekttitel | Antragssteller*innen und Projektleiter*innen |
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RWF
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Prof. Dr. Ulrike Babusiaux |
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WWF
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WWF |
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MeF
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MeF
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KD Dr. med. Katja-Daniela Jordan
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| MeF | Plastination pathologischer Sammlungspräparate: Dauerhafte Wirklichkeit für den Unterricht |
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VSF
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| PhF | Digitalisierung der Museen und digitale Kompetenzen für Kunsthistoriker:innen |
Noemi Bearth |
| PhF | Introduction to Service-Learning: Engaging with Diversity, Equity, and Inclusion |
Dr. Daniela Dietz |
| PhF | Dr. Reto Gubelmann | |
| MNF | MTA: An online platform for cross-border student collaboration and learning |
Dr. Annina Michel |
| MNF | A blended-learning course on enhancing value sensitivity in emerging technologies |
- Blended Learning im Obligationenrecht - Allgemeiner Teil
- Programmieren Lernen mit automatisiertem, individualisiertem Lernfeedback - in interaktiven Vorlesungen, jederzeit im Selbststudium und für alle an der UZH
- gammi - Gamification in der Mikroökonomik I
- Virtual Student Experience Work & Health (VSE - WH) (Virtuelle Erfahrungen für Studenten im Bereich Arbeit und Gesundheit)
- Immersiv-videobasiertes Lerntraining in der Ausbildung kommunikativer Kompetenzen für Studierende der Humanmedizin im Rahmen der Kommunikationskurse Psychosoziale Medizin ab Herbstsemester 2022
- Plastination pathologischer Sammlungspräparate: Dauerhafte Wirklichkeit für den Unterricht
- Peer learning Projekt in der Tierernährung – Ergänzung des Konzeptes um die Prinzipien des experimentellen Designs und der Biometrie
- Digitalisierung der Museen und digitale Kompetenzen für Kunsthistoriker:innen
- Introduction to Service-Learning: Engaging with Diversity, Equity, and Inclusion
- Thinking (about) Machines // Das Denken der Maschinen
- MTA: An online platform for cross-border student collaboration and learning
- A blended-learning course on enhancing value sensitivity in emerging technologies