Physik für Mathematiker:innen: Strukturorientiertes Lehrkonzeptfür Mechanik, Elektrodynamik und Quantenmechanik

Innovative Projektidee

Das Projekt entwickelt die Lehrveranstaltung „Physik für Mathematiker:innen“, in der zentrale Konzepte der Physik ausgehend von ihren mathematischen Strukturen vermittelt werden. Im Fokus stehen Ideen wie Variationsprinzipien, Symmetrien, Differentialgleichungen und Operatorstrukturen. Interaktive Lehrformate und speziell entwickelte Brückenmaterialien machen die Verbindung zwischen physikalischen Modellen und mathematischen Konzepten sichtbar. Ziel ist ein nachhaltiges, strukturorientiertes Lehrformat für Mathematikstudierende.

Mehrwert für die Studierenden und die Lehre

Mathematikstudierende begegnen im Studium häufig physikalisch motivierten Konzepten, etwa in der Variationsrechnung, in Differentialgleichungen oder in der Spektraltheorie. Die zugrunde liegenden physikalischen Modelle werden jedoch selten systematisch behandelt. Die geplante Lehrveranstaltung schließt diese Lücke und fördert interdisziplinäres Verständnis sowie konzeptionelles Denken. Die im Projekt entwickelten Lehrmaterialien und didaktischen Formate können langfristig in der mathematischen Ausbildung eingesetzt werden.