KI-Avatar als Präsentationscoach: Skalierbare Kommunikationsförderung

Innovative Projektidee

Gutes Präsentieren ist Übungssache – doch in grossen Lehrveranstaltungen fehlen Gelegenheiten, das wiederholt und mit gezielter Rückmeldung zu tun. Das Projekt schafft deshalb ein KI-gestütztes Übungsformat, in welchem Studierende fachliche Präsentationen vor virtuellen, zielgruppen-gerechten Gesprächspartner:innen trainieren und anschliessend strukturierte Rückmeldung zu Inhalt, Struktur und Adressatenbezug erhalten. Das Format ist asynchron nutzbar, auf die Lernziele der beteiligten Kurse abgestimmt und skaliert auch bei hohen Studierendenzahlen.

Mehrwert für die Studierenden und die Lehre

Studierende können Präsentationen so oft üben, wie sie möchten – ohne Leistungsdruck, mit wechselnden Rollen und mit Rückmeldung, die ihnen hilft, Auftritt und Argumentation gezielt weiterzuentwickeln. Dozierende gewinnen ein Instrument, das individuelle Rückmeldung auch dort ermöglicht, wo grosse Kohorten oder zeitliche Limitationen sie bisher kaum zuliessen. Das entstehende Modell – rollenbasiertes Üben mit strukturierter Rückmeldung – ist auf weitere Lehrveranstaltungen in allen Fachrichtungen und Studiumsstufen der UZH übertragbar.